中國教育（yù）報-中（zhōng）國（guó）教育新聞網訊（xùn）（記者 董魯皖龍）秋季學期開啟，清華（huá）大學“形勢與政策”課程麵貌一新，思政課改（gǎi）革創（chuàng）新迎來再出發。聚焦“中國式現代化”這一（yī）學（xué）期主題，9月15日，清華大學黨委書記邱勇通過線上線下相結合的方式（shì），為（wéi）2300餘名同學講授本學期*課。

為*時間落實教育部等十部門（mén）《全麵推（tuī）進“大思政課（kè）”建設的工作方（fāng）案》，清華大學經多輪論證（zhèng）與統籌聯建，決定推出“形勢與（yǔ）政策”課程改革，組建（jiàn）由邱勇（yǒng）、聶建國（guó）、戴瓊海、賀克斌、彭凱平、胡（hú）鈺、白重恩（ēn）等多名院士名（míng）師擔任主講教師的“一課多師”大（dà）團隊，選聘10位優秀青年教（jiāo）師擔任（rèn）助教、分頭開設54次研討小課，引（yǐn）導年輕學子傾聽時代脈（mò）動與個人際遇（yù）的共鳴，思考清（qīng）華人在新時（shí）代的使命（mìng）與擔當，開啟清華思政課（kè）建設的新局麵。

邱（qiū）勇首先從認識清華、認識清華人引出（chū）認清好色先生视频所麵臨的形勢，並強調中國*大的形勢是以中國式現代化（huà）推進中（zhōng）華民族偉大複興。通過回顧人類（lèi）曆史上三（sān）次現代化浪潮，邱勇指出（chū），以資本主義生產（chǎn）方式為支撐的現代化進程（chéng）推動了生產力的巨（jù）大發展，但也帶來（lái）了殖民、剝（bāo）削、環境、倫理等威（wēi）脅人類長（zhǎng）遠發展的問題。

談（tán）及中國式現代化的核心要義，邱勇指出，中國（guó）式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化。中國式現代化是（shì）人口規模巨大的現代化，是全體人民（mín）共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自（zì）然和諧共生的現代化，是走（zǒu）和（hé）平發展（zhǎn）道路的現代化。

“這是不確定性*大的時代，也是*有希望的時（shí）代。在中國，現在（zài）是（shì）*需要有使命（mìng）感的時候（hòu）。”邱勇強調，創新始終是國家進步和民族繁榮昌盛的不竭（jié）動（dòng）力，而中華文化從不缺乏創新的基（jī）因。自強是清華人的精神底色，創新（xīn）是自強的（de）*好體現。近年來，清華大學大力（lì）推動學科交叉，開（kāi）展開創性、顛覆性、前瞻性研究，取得（dé）一批（pī）*的科研創新（xīn）成果，持續深化創新（xīn）創業教育，並聚焦提（tí）升人才培養質量、學術（shù）創新水平、國際交流合（hé）作層次製（zhì）定三個2030中長期戰略規（guī）劃。為國（guó）家科技自立自（zì）強不斷作出（chū）新的更大貢獻，是清華人義不容辭的責任。