中國教育新聞網訊（記者?孫軍）日前，北京師範（fàn）大學數（shù）學科學學院數學建模教育中心山東分中心成立儀式在山東省平度*中學舉行。在儀式上，北（běi）京師範大學數學科學學院副院長薛慶（qìng）營教授（shòu）向山東分中心授牌，青島市教育科學院數學教研員李現勇接牌。同（tóng）時，山（shān）東省平度*中學、山東（dōng）省實驗中學等10所山東省普通中學（xué）掛牌成為“京師數學（xué）建模教育中心實踐基（jī）地”。

據（jù）了解，2019年9月（yuè），“數學建模”課程跟隨新教材（cái）步入（rù）山東省的普通高中數學課堂，這就要求中學階（jiē）段要（yào）充分認識和深度挖掘（jué）數學建模的育人價值。另外，近（jìn）年來，國家（jiā）新（xīn）課（kè）程標準（zhǔn）將數學建模納入中學生必備的數（shù）學學科素（sù）養（yǎng），數學（xué）建模課程在初高中課標中（zhōng）的比（bǐ）重也隨之增加。數學建模可以讓（ràng）學生整合知識體係，體驗動手用數學方法解決實際（jì）問（wèn）題，激發學習數學的樂趣，提升學習能力、實踐能（néng）力、創新能（néng）力等。但是，中學的數學建模教學剛剛起（qǐ）步，出現了針對性（xìng）的教（jiāo）輔材料欠缺、學科教（jiāo）師（shī）的專項培訓不夠等問題。

基於目前基礎（chǔ）教育的教學現狀和（hé）訴求，北師大（dà）數（shù）學建模（mó）教育中心於2019年6月28日在北京成立，並組建由多名數（shù）學界、教育界知名*學者組成的學術委員會。教育中心依托北京（jīng）師大數學科學學（xué）院*新的學術科研和教學成（chéng）果，以強大的數（shù）學實踐和服務體係為（wéi）指導，專注於我國數學建模專項學科（kē）的學科研究、教育、教學等，致力成為我國中學數學建（jiàn）模教育、教（jiāo）學完整產業鏈的引領者，進而為我（wǒ）國數學建模以及教育改革提（tí）供有（yǒu）價值的參考和示範模板。

目前，全國近百家（jiā）教育機構和學校已經向中心提交設立數學建模教育分（fèn）中心及其實踐基地的申請。11月（yuè）初，經中心管理委員會及學術委員（yuán）會*審核，同意北京分中心和山東分中心掛牌成立。另（lìng）外，北京分中心下設北京十一學（xué）校、清華附中、北京五中、北京中學、北（běi）師大二附中、北（běi）師大附中、北京十二中、北（běi）師大實（shí）驗中學、首師大育新學校、清華附（fù）中永豐學校等10個數學建模教（jiāo）育中心實踐基地；山東（dōng）分中心下設山東省實驗中學、山師大附中、山東省平度*中學、青島二中、青島九中、牟平一中、濟寧*中學、泰安（ān）*中學、威海第二中學、濱州實驗中學等10個數學建模教育中心實踐基地。

李現勇介紹，分中心和實踐基地將通過中心提供的各（gè）種資源和平台，聚焦中學數學建模課程（chéng），優化資源配（pèi）置，建設數學建模實驗室，積極開展教育科研、教學實踐（jiàn）、學術交流等活動，建立起（qǐ）一整套成熟的適合中學教學的數學建模體係，並及時將科（kē）研和（hé）實踐結果總結（jié）發布和推廣，為基礎教育的（de）發展作出貢獻（xiàn）。