中國教育報—中國教育新聞網（wǎng）訊（記者 張興華 通訊員 李君?郭靜）近日，家在貴州（zhōu）省東南苗族侗族自治州榕江縣兩（liǎng）汪鄉（xiāng）空烈村的滿益秀收到了母校寄來的（de）沉甸甸的大包裹，裏（lǐ）麵裝滿了教材和學習（xí）資料。收到“學習大禮包（bāo）”的她激動地差點哭了，她再也不（bú）用為停電或者（zhě）沒有網絡而焦慮了。

滿益秀是山東（dōng）女子學院工商管理學院大二的學生，受疫情影響，現（xiàn）在（zài）正居家線（xiàn）上（shàng）學（xué）習。然而由於她的家鄉地處偏僻山村，受氣候條件限製（zhì），經常停電，即便有電，網絡（luò）信號也不（bú）穩定。

“家裏沒有安裝WiFi，有電的時候（hòu）我得去（qù）朋友家蹭網上課，*近的朋友也要（yào）一裏山路。”她（tā）說，*怕的是（shì）遇（yù）到陰雨天停電，就徹底沒辦法上線（xiàn）上直播課了，隻能在家點蠟燭自學。雖然（rán）條件艱苦，但她語氣淡定，對學習充滿（mǎn）了信心（xīn）：“之前特別焦慮，怕落下，但自從收（shōu）到學（xué）校寄來的（de）包裹，心裏就安定了。”

她記得很（hěn）清楚，3月8日，有電話通知她去收包裹，是學校寄的。她輾轉從鎮上拿回包裹，打開後眼眶就濕了。

那是整套的課程教（jiāo）材，還有打印出來的一門門課的學習材料，還（hái）有一個U盤（pán），裏麵是學院老師給下（xià）載的課程的直播課視頻資料。“太及時（shí），太寶（bǎo）貴了。”她說。更讓她感動的是，這個（gè）U盤裏還有一個表格，上麵是每位任課老（lǎo）師（shī）的課程任務單、聯係方式，一旦（dàn）遇到任何困惑或（huò）難題，隨時可以聯係任課老師。

“這孩子挺讓人心疼的。”滿益秀（xiù）的輔（fǔ）導員孔圓圓對記者說。在配合（hé）疫情（qíng）防控開展線上教學之前（qián），學院就（jiù）專門針對學生的學（xué）習設施和環境條件做了調研，滿益秀的情況是*特殊的，“這孩子很懂事，學習也很刻苦，我跟學院匯報了她的（de）情況，學院領導和任課（kè）老師（shī）都（dōu）很重視。

工商學院副院長李仕（shì）超了解情況後，跟所有任課老師取（qǔ）得聯係。任課老師都（dōu）根據自己（jǐ）學科的特點提供了*全麵的學習資源。除了本學院的（de）專業課老（lǎo）師（shī），來自其他學（xué）院的任課（kè）老師也積（jī）極提供學習資源和視頻課程。李仕（shì）超（chāo）老師把相關資料以*快速度寄（jì）了過去。

據該校（xiào）教務處介紹， 滿益秀並不是被幫的個例。自2月24日起，山東女子學院（yuàn）線上教學正式開課。三周來，已有1143門課程實施“線上教學”。各學院在實（shí）施教學之前，對全體學生使用網絡教學平台情況（kuàng）進行摸底調查，確保每一位同學能夠跟上（shàng）教學進度（dù），一個不落下。

此外，該校為做好教學資源（yuán）保障，*時間聯係（xì）教材出版（bǎn）社，向學生免費提供大部分在線教材資源，對於一些實驗課程，學校組織選用國（guó）家虛擬仿真實驗教（jiāo）學（xué）項目共享平台、校內在線虛擬仿真實驗平台開出實驗課程，較好地保障了線上教學的順利實施。